Nazwa przedszkola

§ 1. 1. Przedszkole nosi nazwę:

Publiczne Przedszkole w Borzęciczkach.

2. Organem prowadzącym jest Rada Miejska w Koźminie Wlkp.

3. Siedzibą przedszkola jest wieś Borzęciczki nr 15 , 63-720 Koźmin Wlkp.

4. Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu.

5. Przedszkole używa stempla z napisem:

Publiczne Przedszkole w Borzęciczkach

63-720 Koźmin Wlkp. , tel.(062)7216996

251591452

Cele i zadania przedszkola

§ 2. 1.Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie , oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

1. Zapewnia dzieciom pełen rozwój umysłowy moralno – emocjonalny , fizyczny zgodnie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.

2. Zapewnia dzieciom opiekę , wychowanie i uczenie się w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa.

3. Wspomaga i ukierunkowuje rozwój dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturalnym i przyrodniczym.

4. Realizuje zadania dostosowane do potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka w ramach określonych obszarów edukacyjnych , dążąc do osiągnięcia przez dziecko „gotowości szkolnej.”

5. Zapewnia indywidualizację podejścia opiekuńczego , pedagogicznego w stosunku do każdego dziecka.

6. Respektuje zasady nauk pedagogicznych , przepisy prawa , a także zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka , Międzynarodowego Paktu Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji Praw Dziecka.

7. Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej i religijnej.

8. Uznając prawo rodziców do religijnego wychowania , przedszkole organizuje zajęcia katechetyczne , które prowadzi osoba posiadająca wymaganie kwalifikacje.

9. Dzieci , które nie uczestniczą w zajęciach katechetycznych mają zapewnianą opiekę pedagogiczną .

2.Sposób wykonywania zadań przedszkola jest odpowiedni do wieku dzieci , wspomaga

rozwój dziecka i sprzyja przygotowaniu dziecka do podjęcia nauki w szkole poprzez:

1. Poznanie i rozumienie siebie i świata.

2. Nabywanie umiejętności poprzez działanie.

3. Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej , wspólnocie.

4. Budowanie systemu wartości.

5. Funkcje doradczą i wspierającą rodzinę w działaniach wychowawczych.

6. Rozpoznawanie możliwości rozwojowych dziecka , podjęcie wczesnej interwencji specjalistycznej.

7. Dzieci u których występują nieprawidłowości w rozwoju i sposobie zachowania są kierowane do poradni psychologiczno – pedagogicznej celem przebadania i ustalenia opinii (orzeczenia).

8. W oparciu o opinię (orzeczenie) poradni , przedszkole prowadzi indywidualizację w pracy z dziećmi , zmierzającą w kierunku korygowania występujących nieprawidłowości.

9. W stosunku do dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i uszkodzeniami narządów: ruchu, słuchu , wzroku , przedszkole stosuje specjalne formy opieki: ścisłą i systematyczną współpracę z rodzicami (opiekunami) dziecka – indywidualizację w kierowaniu procesem wychowawczo – dydaktycznym.

10. Uzgodnienia z rodzicami (opiekunami) kierunków i zakresów zadań realizowanych w przedszkolu .

3. Sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie zajęć w przedszkolu , oraz zajęć

poza przedszkolem uwzględniają obowiązujące przepisy bezpieczeństwa i higieny

,

a w szczególności:

1. W ramach prowadzonej działalności wychowawczo –dydaktycznej i opiekuńczej

przedszkole wdraża do przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

2. Podczas zabaw i zajęć organizowanych na terenie przedszkola opiekę nad dziećmi w poszczególnych oddziałach sprawuje nauczyciel.

3. Podczas zabaw i zajęć organizowanych w terenie (plac zabaw , wycieczki ,spacery) opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel wraz z pracownikiem obsługi.

4. Po przyjściu i przed rozchodzeniem się do domów dzieci przebywają w oddziale zbiorczym pod opiekę nauczyciela zgodnie z ustaleniami zawartymi w projekcie organizacyjnym .

5. Stan wyposażenia i urządzeń budynku przedszkolnego , oraz placu zabaw odpowiada wymaganiom określonym przepisami w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.

4. Opieką nad dziećmi w drodze z domu do przedszkola i z powrotem do domu sprawują

rodzice (opiekunowie) lub inne osoby pełnoletnie przez nich upoważnione:

1. Odbieranie dzieci z przedszkola przez osoby niepełnoletnie odbywa się na podstawie pisemnego oświadczenia rodziców (opiekunów), które przechowywane jest w dokumentacji przedszkola.

2. Dzieci dojeżdżające i odjeżdżające z przedszkola autobusem szkolnym mają zapewnioną opiekę przez nauczyciela pełniącego dyżur w czasie dowozu.

Organy przedszkola

§ 3. 1. Organami przedszkola są:

1. Dyrektor przedszkola

2. Rada Rodziców

2. Rada Rodziców ma możliwość swobodnego działania w granicach ustawowych

kompetencji:

1. Uchwala regulamin swojej działalności.

2. Wspiera statutową działalność przedszkola.

3. Może wystąpić do dyrektora przedszkola z wnioskami i opiniami dotyczącymi spraw przedszkola.

4. Wybory do Rady Rodziców odbywają się na zebraniu sprawozdawczo – wyborczym na końcu 2 – letniej kadencji przypadającej na wrzesień danego roku. Odbywają się one ze składu ogółu rodziców .

5. W celu zapewnienia właściwej wymiany informacji Rada Rodziców informuje dyrektora o podjętych uchwałach bezpośrednio po ich uchwaleniu.

6. Sprawy sporne między Radą Rodziców , a dyrektorem rozstrzyga organ prowadzący w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny.

3. Do zadań dyrektora przedszkola należy:

1. Opracowanie dokumentów organizacyjnych przedszkola.

2. Opracowanie zakresu obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych.

3. Dobór kadry pedagogicznej i ich zatrudnianie.

4. Dobór kadry niepedagogicznej i ich zatrudnianie.

5. Opracowanie regulaminu premiowania .

6. Kierowanie całokształtem działalności przedszkola , a w szczególności:

1. przyjmowanie dzieci oraz prowadzenie ich spraw w oparciu o przepisy Ministra Edukacji Narodowej .

2. sprawowanie opieki nad dziećmi oraz stworzenie warunków do harmonijnego ich rozwoju .

3. zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy.

4. pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli , organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej ,oraz ocenianie tej kadry.

5. organizowanie współdziałania z Radą Rodziców , oraz zapewnianie ich realnego wpływu na działalność przedszkola.

6. dbałość o mienie przedszkola , ścisłe realizowane zadań wynikających z przepisów o ochronie przeciwpożarowej .

7. wnioskowanie w sprawach rozwoju bazy materialno – technicznej przedszkola , opracowanie wydatków budżetu przedszkola.

1. Dyrektor przedszkola ma prawo:

   1. wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom przedszkola.

   2. zatrudniania i zwalniania pracowników .

   3. premiowania i nagradzania , a także udzielania kar porządkowych.

   4. oceny pracy nauczycieli oraz innych pracowników .

   5. decydowania o wewnętrznej organizacji pracy przedszkola i jego bieżącego funkcjonowania .

   6. odpowiedzialnego wykorzystania według własnego uznania środków finansowych przyznawanych na działalność przedszkola .

   7. reprezentowania na zewnątrz oraz podpisywania dokumentów i korespondencji.

2. Dyrektor przedszkola odpowiada za:

   1. poziom uzyskiwanych efektów w zakresie organizowanego procesu wychowawczo – dydaktycznego i opiekuńczego.

   2. prawidłową organizację i przebieg pomocy psychologicznej i pedagogicznej.

   3. zgodność funkcjonowania przedszkola z przepisami prawa oświatowego i niniejszego Statutu .

   4. bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie przedszkola , oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpożarowej obiektu przedszkola.

   5. prowadzenie dokumentacji pedagogicznej i pracowniczej , oraz bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania.

   6. celowe wykorzystywanie środków zapewnionych na działalność przedszkola.

Organizacja przedszkola

§ 4. 1. Podstawową jednostką organizacyjną w przedszkolu jest oddział.

§ 5. 1. Dzieci w oddziale są zgrupowane według zbliżonego wieku.

2. Liczba dzieci w oddziale nie przekracza 25.

3. Liczba dzieci w oddziale , do którego zakwalifikowano 2 – 3 dzieci niepełnosprawne

wynosi od 15 – 20.

§ 6. 1. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest przez cały rok

szkolny , w oparciu o Podstawę Programową Wychowania Przedszkolnego dla

Przedszkoli i Oddziałów Przedszkolnych w Szkołach Podstawowych z dnia 1 grudnia

1999r. (Dz. U. Nr 2 z 17.I.2000r. poz. 18).

1. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza może być prowadzona na

podstawie programu autorskiego opracowanego przez nauczycieli przedszkola ,

zgodnego z podstawą programową i zatwierdzonego przez zespół konsultantów ,

powołany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

2. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

3. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości

rozwojowych dziecka i wynosi:

1. z dziećmi w wieku 3 – 4 lat – około 15 minut

2. z dziećmi w wieku 5 – 6 lat – około 30 minut

§ 7. 1. Dzieci w przedszkolu zgrupowane są w dwóch oddziałach.

§ 8. 1. Szczegółową organizację wychowania , nauczania i opieki , w danym roku szkolnym

określa arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora przedszkola

najpóżniej do 30 maja. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący.

2. W arkuszu organizacji przedszkola określa się:

1. Czas pracy poszczególnych oddziałów.

2. Liczbę pracowników pedagogicznych , obsługowych oraz pracowników zajmujących stanowiska kierownicze.

3. Ogólną liczbę godzin pracy finansowych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole.

§ 9. 1. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora

przedszkola , uwzględniający pięciogodzinny pobyt dziecka w przedszkolu

i wymagania w zakresie ochrony zdrowia i higieny , oraz oczekiwań rodziców

(prawnych opiekunów) zgodnie § 5 ust. 3.

2. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel , któremu powierzono opiekę nad

danym oddziałem , ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia ,

z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

3. Zmiany rozkładu dnia mogą być dokonane na skutek okoliczności wynikających

ze zmiany organizacji pracy przedszkola.

§ 10. 1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych

przez organ prowadzący zgodnie z ust. 2 pkt. 2:

1. Dzienny czas pracy w przedszkolu wynosi 5 godzin.

2. Przerwy w pracy przedszkola ustalone są przez organ prowadzący na wniosek dyrektora złożony po porozumieniu z rodzicami.

3. W okresie ferii przedszkole pełni dyżur zapewniając opiekę dzieciom , których rodzice wyrażają taką prośbę. Zgłoszenia dzieci należy dokonać u dyrektora przedszkola na tydzień przed planowanym terminem ferii. W przypadku liczby zgłoszeń niższej niż 10 dzieci placówka pozostaje nieczynna .

4. Zajęcia wychowawczo – dydaktyczne i opiekuńcze realizowane są przez pięć dni w tygodniu .

5. Przedszkole realizuje obowiązujące podstawy programowe wychowania przedszkolnego zgodnie z Zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej.

6. Przedszkole prowadzi bezpłatne wychowanie i nauczanie w zakresie podstaw programowych ustalonych zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej.

7. Przedszkole zapewnia możliwość korzystania z jednego posiłku.

8. Działalność wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza organizowana jest w pomieszczeniach dydaktycznych , których wyposażenie i stan urządzenia , oraz estetyczny wystrój zapewniają warunki sprzyjające realizacji zadań programowych .

9. Przedszkole dysponuje placem zabaw , który wyposażony jest w urządzenia do zabaw i ćwiczeń ruchowych na powietrzu.

10. W przedszkolu znajdują się również: sanitariaty , szatnia , zaplecze kuchenne.

11. Wysokość opłaty za świadczenia udzielone przez przedszkole ustala organ prowadzący.

12. Odpłatność za korzystanie z posiłku przez dzieci i personel ustala organ prowadzący.

13. Przedszkole jest miejscem praktyk pedagogicznych dla potrzeb zakładów kształcenia nauczycieli i instytucji naukowych. Szczegółowe zasady organizowania praktyk określają odrębne przepisy.

Nauczyciele i inni pracownicy

§ 11. Przedszkole zatrudnia dyrektora , nauczyciela wychowawcę i pracowników obsługi.

1. Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.

2. Zakres zadań nauczyciela obejmuje:

1. Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci.

2. Tworzenie sprzyjających warunków wspomagających rozwój , zdolności i zainteresowania dzieci.

3. Kierowanie wychowaniem jako procesem o charakterze zintegrowanym i wszechstronnym.

4. Znajomość grupy dziecięcej i poszczególnych jej wychowanków .

5. Tolerancję , szacunek dla ludzi o odmiennych przekonaniach religijnych i światopoglądowych .

6. Przekazywanie dzieciom rzetelnej wiedzy o otaczającym świecie, społeczeństwie i kulturze.

7. Troskę o wygląd , wyposażenie i urządzenie sal przedszkolnych.

8. Ustawiczne samodoskonalenie się w zakresie wykonywanej pracy zawodowej

9. Znajomość Konstytucji , Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka , Karty Praw Rodziny.

3. Zakres zadań i obowiązków pracownika kuchni i obsługi obejmuje:

   1. Przyrządzanie zdrowego posiłku zgodnie z obowiązującymi zasadami i higieną żywienia oraz nakrycie i punktualne jego wydanie.

   2. Przyjmowanie produktów z magazynu , kwitowanie odbioru w raportach żywieniowych (zeszyt) i dbanie o racjonalne ich zużycie.

   3. Utrzymywanie w stanie używalności powierzonego sprzętu kuchennego , dbanie o czystość pomieszczeń kuchennych i wszystkich pozostałych znajdujących się w placówce.

   4. Wykonywanie czynności obsługowych wobec wychowanków , poleconych przez nauczycielkę oraz innych czynności wynikających z rozkładu dnia, pomoc podczas wycieczek

   5. Przestrzeganie aktualizacji badań lekarskich , potwierdzonych wpisem w pracowniczej książeczce zdrowia .

   6. Wykonywanie innych czynności poleconych przez dyrektora , wynikających z organizacji pracy przedszkola .

4. Zakres zadań i obowiązków pracownika na stanowisku palacz – dozorca:

   1. Utrzymywanie odpowiedniej temperatury w pomieszczeniach przedszkola w okresie sezonu grzewczego .

   2. Utrzymywanie w czystości kotłowni , sprawdzanie urządzeń cieplnych, wodno – kanalizacyjnych i okien.

   3. Usuwanie drobnych awarii i informowanie dyrektora o poważniejszych uszkodzeniach .

   4. Utrzymywanie porządku w ogrodzie oraz otoczeniu.

   5. Czyszczenie rynien przed zimą .

   6. W okresie zimy odgarnianie śniegu , w razie ślizgawicy codziennie wysypywanie piaskiem.

   7. Wykonywanie innych czynności zleconych przez dyrektora wynikających z organizacji pracy w przedszkolu.

§ 12. 1. Dyrektor powierza oddział opiece jednego nauczyciela.

§ 13. 1. Szczegółowe zadania nauczycieli.

1. Nauczyciele i rodzice współdziałają z sobą w sprawach wychowania i kształcenia poprzez:

   1. zaznajamianie rodziców (prawnych opiekunów) z zadaniami wynikającymi z realizowanego programu wychowania przedszkolnego , zadaniami planu rocznego oraz planów miesięcznych.

   2. udzielenie rzetelnej informacji na temat zachowania , rozwoju , trudności dziecka , oraz poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dziecka.

   3. przekazywanie informacji i porad w sprawach postępowania z dzieckiem .

2. Nauczyciel prowadzi pracę wychowawczo - dydaktyczną i opiekuńczą. Jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy , a w szczególności za:

   1. organizowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej opartej na pełnej znajomości dziecka jego środowiska domowego zgodnie z wymaganiami określonymi w programie wychowania w przedszkolu .

   2. codzienne przygotowanie się do pracy.

   3. przestrzeganie obowiązujących zasad planowania zapewniających ciągłość i systematyczność procesu wychowania i nauczania .

   4. prowadzenie dokumentacji pedagogicznej w zakres której wchodzi:

      • dziennik zajęć.

      • miesięczne plany pracy wychowawczo – dydaktycznej.

      • rejestracja wyników sprawdzania poziomu gotowości szkolnej dzieci , w zakresie wychowawczo – umysłowym , zdrowotnym , społeczno – moralnym i estetycznym.

3. Nauczyciel prowadzi dokumentację i obserwację pedagogiczną mającą na celu poznanie i zabezpieczenie potrzeb rozwojowych dzieci .

4. Nauczyciel ma prawo korzystania w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony:

   1. dyrektora przedszkola .

   2. specjalistów poradni psychologiczno – pedagogicznej.

   3. nauczyciela doradcy metodycznego .

   4. wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych i naukowych.

2. Formy współpracy z rodzicami o których mowa w ust.1 pkt.1 obejmują w szczególności:

1. Organizowanie dla rodziców prelekcji przy współudziale pedagogów określonych specjalności .

2. Zajęcia otwarte dla rodziców oraz udział w uroczystościach organizowanych przez przedszkole umożliwiające bezpośrednią obserwację własnego dziecka.

3. Organizowanie wystaw prac dziecięcych dla zobrazowania stopnia usprawnienia zakresu wiadomości i umiejętności dzieci .

4. Prowadzenie wymiany informacji w ramach kontaktów z rodzicami w czasie przyprowadzania i odbierania dzieci .

3.Opinie na temat pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej przedszkola , rodzice

mogą kierować do organu prowadzącego przedszkole.

4.W celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy związane z funkcjonowaniem

przedszkola , organizowane są 4 razy w ciągu roku szkolnego spotkania z rodzicami

(opiekunami). Protokoły spotkań z rodzicami przechowywane są w dokumentacji

przedszkola .

Wychowankowie przedszkola

§ 14. 1. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do 6 lat z zastrzeżeniem ust. 2

2. Do przedszkola uczęszczają również dzieci powyżej 6 lat , które na podstawie opinii

poradni psychologiczno – pedagogicznej , oraz zgody rodziców (opiekunów)

wyrażonej na piśmie zostały odroczone od obowiązku szkolnego nie dłużej jednak,

niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym , w którym kończą 10 lat.

3.Do przedszkola przyjmowane są dzieci zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie

przepisami:

1. Zapisy dzieci do przedszkola odbywają się corocznie w kwietniu:

   1. rodzice (opiekunowie) pobierają „Kartę zgłoszenia dziecka” do przedszkola w terminie od 1 – 30 kwietnia .

   2. termin zgłoszenia kart upływa z dniem 30 kwietnia.

2. W pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci 6 letnie , a także dzieci matek i ojców samotnych , matek inwalidek I i II grupy , oraz dzieci z rodzin zastępczych.

3. Prawo pierwszeństwa w przyjęciu do przedszkola przysługuje również dzieciom nauczycieli.

4. Przyjęcia dzieci do przedszkola dokonuje dyrektor na podstawie złożonych kart zgłoszeń.

5. W przypadku zgłoszenia do przedszkola liczby dzieci przekraczającej obowiązującą normę liczebną w oddziale , przyjęcia dokonuje komisja kwalifikacyjna , którą powołuje organ prowadzący.

6. W skład komisji wchodzą:

   1. dyrektor przedszkola

   2. przedstawiciel organu prowadzącego

   3. przedstawiciel Rady Rodziców

7. Komisja dokonuje kwalifikacji dzieci do przedszkola na najbliższy rok w terminie od 1 do15 maja.

8. Komisja sporządza protokół wraz z listą dzieci przyjętych do przedszkola , która podana jest do wiadomości rodziców w terminie od 16 do 30 maja.

9. Rodzice dzieci nieprzyjętych do przedszkola zostają powiadomieni o przyczynach i trybie odwoławczym (pisemne ogłoszenie w przedszkolu).

10. Dzieci uczęszczające do przedszkola korzystają z właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo – dydaktycznego i opiekuńczego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej:

    1. podstawową formą działalności jest zabawa .

    2. każde dziecko ma prawo do życzliwego i podmiotowego traktowania w procesie wychowawczo – dydaktycznym.

    3. na prośbę rodziców realizację zagadnień programowych związanych z nauką czytania i kształtowania pojęć matematycznych może rozpocząć dziecko 5 – letnie.

11. Wobec dzieci korzystających z opieki przedszkola , nie stosuje się żadnych form przemocy fizycznej bądź psychicznej .

12. Dyrektor może skreślić dziecko z listy przyjętych do przedszkola wtedy , gdy:

    1. nieusprawiedliwiona nieobecność dziecka trwa powyżej 3 miesięcy.

    2. nadmierna agresywność dziecka potwierdzona opinią poradni psychologiczno – pedagogicznej wpływa negatywne na stosunki w grupie rówieśniczej.

Postanowienia końcowe

§ 15. 1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej przedszkola określają odrębne przepisy.

§ 16. 1. Zmiany w statucie mogą być dokonane:

1. w przypadku zmian przepisów oświatowych,

2. Niniejszy statut został opracowany na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001r., Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).

3. Tekst ujednolicony wchodzi w życie z dniem podpisania.